どっちがいいかわからない子ども、選べないのはなぜ？（運動発達の視点から原因を解説）
「座ってやる？立ってやる？」「右手？左手？」こう聞いたときに、
・固まってしまう
・毎回バラバラに選ぶ
・「どっちでもいい」と答える
そんな子はいませんか？
実はこれ、やる気や性格の問題ではなく、“運動発達の課題”で説明できることが多いです。
結論 このタイプの子は “やりやすさを感じる力”が弱い状態です。
① 身体の感覚（ボディスキーマ）が弱い
自分の体が・どの位置にあるか・どう動いているかがあいまいだと、 やりやすい姿勢がわからない。
② 結果のフィードバックが弱い
普通は「うまくいった＝やりやすい」と学習していきますが、この子たちは 成功・失敗の差が感じにくい。つまり「どれが良かったか記録されない」状態です
③ 内部モデル（予測する力）が弱い
「こう動けばうまくいく」という予測が弱いと 試す前から選ぶことができない。結果として
・毎回やり方が変わる・選択が不安定になる
現場でよくある特徴
・「これでいい？」とすぐ聞く
・動きが毎回変わる
・課題に入るまで時間がかかる
・成功しても再現できない
支援のポイント
① “選ばせる”より“体験させる”
いきなり選択させるのではなく 両方やらせて違いを体で感じさせる
例：・座って投げる → 立って投げる・右手 → 左手
② 成功を強調する
「今のいいね！」では弱いです何が良かったか具体化する
例：・「今の立った方が遠くまで飛んだね」・「右手の方がまっすぐいったね」
③ “やりやすさ”を言語化する
感覚を言葉に変えることで定着します
例：・「こっちの方がやりやすいね」・「楽だったね」
④ 条件を固定する
毎回条件が変わると比較できません 同じ条件で繰り返すことが重要
⑤ 小さな成功を積み重ねる
成功 → 記憶 → 再現このループを作ることが目的です
簡単にできる運動遊び
・投げ分けゲーム
右手と左手で投げて どっちが遠いか比べる
・姿勢チェンジジャンプ
座る→立つでジャンプ 高さの違いを体感
・バランス比べ
両足→片足 安定感の違いを感じる
まとめ
「どっちがやりやすいかわからない子」は 感覚が鈍いわけでも やる気がないわけでもなく
**“やりやすさを感じて選ぶ仕組みが育っていない状態”**です。だからこそ支援は 教えるよ
り「感じさせること」ここがポイントになります。
コメント