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脳性麻痺痙直型四肢麻痺　乳幼児期姿勢運動支援の目的

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安心と運動

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ICF-CY　PTが使用する意味

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運動発達の量と質

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重症心身障害児の姿勢支援

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運動学習の種類と年齢

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運動は動く・止めるの組み合わせ

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